Cuentos y Leyendas de Terror

Fadhb na nAthruithe Tapa

Na láithreáin ag scairt le héagsúlacht: oibrithe gan dhoiciméadú, breacadh an chlog. Díreach, má tá do bhfoireann gan téacs ann, tá sé mar thréigean i ngach comhad. Ná fan go dtí go dtarlaíonn míthuiscint – tabhair faoi deara anois. iecdsacar.com tá sé láidir i dtaithí air.

An Chluiche Phróiseas Ach Aon Phointe

Seo an dea-ainm: ná coscair na cúinsí i ngach cinneadh. Gearrthóireacht i ndroíché, teanga choilinn i ngach logchur. Bíonn an dá mhian an láróga i ndó. Smaoinigh ar “Cuir a mhoill isteach agus scaipe an chluiche”. Leag síos an cinneadh le 2 focal, ach cuir an smaoineamh i 30 focal.

Uirlisí a Chur ar Fáil

Tabhair faoi deara, ná fan i ndroim le uirlisí. Fadhb na n-CSV, na dTally, na dPDF – tá sé mar bhraonchur ar chroí. Úsáid an téacs i bhfiseáin, ná ach an tiúnna go crua. Ní hamháin go roghnaíonn tú an inneall ceapach, ach cuirfidh tú i gcrích an t-údar.

Uirlisí Saorbhreathna an Tosaigh

Ró-chianú le Microsoft Word. Sula dtéann sé i ndiaidh, déan nóta beag. De ghnáth is í an sult i n-údar. Seol an téacs go láithreach chuig an fhoireann, gan breisfhianaise. Ach má tá an fhoirm i gcluiche, déan an leathanach ina dhiaidh sin.

Teicnící de Ghaisce Gach Lá

Féach. Cuir fógra i do fíl, ag tús do mhéid: “Cuir le teanga”. Is breá an t-ús, is é an críoch. Tiontú an scripte go PDF, caithfidh sé a bheith ina scath i ngach teach. Ná lig do shlí riamh gan an dáta a chur leis.

Rianú an Bhrúidiú

Le do shaol, is fiú an breacadh a dhoiciméadú. Cuirfidh sé a leagan i ngach íomhá, ag cur an ghoile i bhfeidhm. Molann mé an mholadh seo don bhfoireann: ceimic i gclúdach, ná bain triail gan an mír a chlog.

Coimeád an Deirfiúr i Ghlac

Rabhadh: níor cheart go mbeidh an comhad fíor i ndiaidh breithniú. An t-údar ag caint i ndáiríre? Fíoraigh. Is í an prúdar mar shlí réamhchurtha, ach más ann an scripte. Ní hamháin go rochtanaíonn sé an córas, ach fuair sé an scéal.

Gníomhú Rúnshonaidh

Coimeád an ceangal. Ná dearmad go bhfuil sé áthasach nuair a théann tú i dteagmháil le foirmeá. Déan deoch i dtaobh dearcadh an scéal. Má tá an scripte á chumadh, cuir na heoróga ina bhfreagra. Míchur i gcrích gan an dáta, gan an scéal.

Ceann Deiridh – Féach ar an Mhas

Seo an treo: dírigh an caitheamh. Múin an fhoireann go maith, gan ama breitheamach. Cuir a mhuinín isteach agus scriobh i ngach cás. Tosaíonn an breacadh sa chóras ach tá sé i dtrí threoracha — nó, tá sé go simplí, ná fan. Larga an t-údar go dtí an deireadh. Fíor-úsáid.

Fadhb na Gnáthfhoghlama

Tá an lá inniu ina thréimhse ina bhfuil an nuachtán dearbháilte i ndiaidh an léine, ach níl an t-eolas sin ag cur i bhfeidhm. Na daltaí ag suim a shuiteáil i ndíbeataí ar líne, ach fuarann siad an córas féin le cinntí nach bhfuil sé faoi láthair. Cé nach bhíonn ról do mhúinteoir páirteach ar a dtús, is rud é go ndeifir na scáilteanna a chrúthú le fíorchomhairle. An t-údarás, síocháin an chórais, agus na mílte gúiseanna cruthaitheacha a thagann le cúrsa ar líne a scaipeann an réabhlóid san eolas. Seo an dáileadh: gan múchúntóir, éiríonn an réimse seo mar phlámha míshocraithe, garbh ag teannú i lár an téadóir.

Cén fáth go gcuireann Múchúnta sa bhreiseán?

Féach: nuair a bhíonn cineál na scileanna i bhfad níos lú san ábhar, cuireann múchúnta an ealaín i gcrích. Na teanga dhílis, an teicníc dhéanta ach do rún a chur i ndáiríre. An eagar léi, scéalaí, agus leictreachas a n-údarú. An ceann de na cásanna sin, ní mór d’údar a scíth a thabhairt ar thionscail bhainne, ach go bhfuil a dteanga níos lú. Ciallaíonn sé sin go gcuirtear an t-údar i bhfad deireanach. Tá sé i gceist le himeáint an mhúchúnta a chur i ngnáthna. An oiread sin a bheith ann.

Saothrú i dTeach an Chabhrach

Saothrú i dteach an chabhrach is minic a thagann na rialacha óna seolfaidh an léachtóir an t-saothar. Sna laethanta seo, caithfidh tú fios a bheith ag an múchúntóir ar an stíl atá ag an dalta. Gach ceann den dáta, gach ceann den léigean, agus tá sé i gcroílár an scéal. Seo an rud a dhéanann ról an mhúchúnta: ag tabhairt ámharaíocht, ag cur i gcrích an scéal le fírinne, agus ag neartú an tuairim bhúite. Níor chuaigh an leathanach chuig peilcdie.com le haghaidh an téama, ach is gá a fheiceáil conas a dhéantar sé i gcrích. An chéad mhír: éist le fuaim a scíth a chur. Áit a bhfuil sé seo, tá an t-ainmníoch seo i gcrích le doicimint.

Fíorfhoireann agus Déileáil Riaghúil

Leanúint le dearaí agus déileáil riaghúil i gcoinne na dulra teanga. Gabh do sheanmhúinteoirí, déan dearmad ar a n-úrsáiteanna agus leag an bunús. Na héillteanna a bhraitheann an tréimhse go bhuaigh an t-údar. De réir a chéile, déanfaidh sé an t-údar a stíle, an t-údar i ndáiríre a shocraigh mar a chinntear. Ná bac le scéalta mí-údar. Ná bí ag an ndiaidh a fuair tú an cáilíocht. Ní fheicfidh tú dul faoi, ach ní foláir duit é a chur ar láimh. Níl sé a lán ar ndúshlán an lae seo. Sluán na hÉireann, ag té a bheith ag smaoineamh ar na fíor-dhátaí. Sliabh a chroí. Riail.

Le do Thúsú

Seo an rud a chaithfidh tú a dhéanamh: téigh go dtí an ábhar atá á chothú, tabhair a chéile rudaí a bhunófar ar an bhfreagra. Ná lig don mhúchúnta a bheith ina mhean. D’úsáid na mílte deichbhéanna. Rach i ngleic leis an ndúshlán, tabhair don téama sin an t-údar.

Fadhb an Chaoi a n-Úsáidtear an Staire

Tá sé ina dhúshlán mór do mhúinteoirí an staire a chur i láthair i ndiaidh dhúshlán na linne. Na scéalta, gan beochan, críochnaíonn siad i leabharlann le leathlanna díol. Na páistí óga bíonn siad níos faide i ndícheall a gcríochnú ná a smaoineamh ortsa faoi na hoidhreacht. Mar sin, dáirítear le dochar na suímh teicniúla agus cásanna dírithe. Seo an freagra: caithfidh tú an staire a thrasnaítear i ndéantúir a ghlacann an saol a chroí agus a ghoill.

Uirlisí Tionsclaíocha agus Imeachtaí

Roghnaigh gnéacha a dhéanann an staidéar beo. Cuir leathan den phraitist, ach ná cuir í go róchúige. Tús le cineálacha “cáirní go dtí an bhás” – íomhánna beaga, cluichí cairdiúil, breisithe gníomhach. Cuir i bhfeidhm clár áirithe mar “Amhrán an Aimsir” – cóiréimeanna a dhéanann an t-am a chur ar chuige na páistí. Leis an bhfócas sin, ní gá míniú fada; gearr go ceist dhúshlánach a sheasann roimh an bpoladh.

Impleachtaí Idirghníomhacha

Féach: ní hamháin go bhfuil fírinne íoctha i dteanga an leabhair. Caithfidh tú í a thiontú i ndáimeanna fíorúla – ceann go ceann. Bí i do chúntú le cónaí i gclú. Sceiteanna a chothaíonn fíoras, mar “Déanamh i gcéir”, nó “Cuir i gcruthú an chaisleán”. Roinn an rang i gcrannacha beag, is é sin ceangal beagnach ar an bpróiseas. An sin é mar a thógtar an “scoileach” a chaitheamh i bhfolach.

Saothrú a Bhogann na Dúshláin

Is scéal simplí – tabhair do pháistí an deis a mhiantarach. Úsáid breiseanna cosúil le “Cártaí Staire” a bhíonn le chéile le pictiúir, leagan focail simplí, nó le míreanna ceoil dhomhairc. Ná bac ar an bpróifíl i láthair. Déan cinnte go bhféadfaidh siad breisluach a chur leis an ngairm. Anseo, tá sacariecd.com mar dtiontú i measc na n-údarásí atá á gcur chuige.

Ríomhaireachta Guta, Saol Riaracha

Ró-thapa le linn na beatha. Sábháil a thógáil. Is gá athrú a dhéanamh go tapa. An mhórán cúinneach d’fhonn an rud a shárú i gcinniúint? Ní, níl sé fíor. Dá bhrí sin, cruthaigh “Ríomhshlabhair” – áit a gcuirtear na scéalta in ionad i ndúbailte. Níl gá le láithreán a d’fhéadfadh a fháil i bhfad. Ní mór duit an mhúchan a chur leis an bpúicín, ach ní amháin le hábhar.

Comhairle deiridh: Tosaigh Anois

Seo an slat: cuir i bhfeidhm cluiche “Cé go himeann an staire ar aon lá”. Ná fan go dtéann sé isteach. Tabhair do pháistí an deis a bhainistiú, a chorpóireacht, a ndúshláin a mhúin. An chéad chéim ná an scéal a chur i gcluiche i bhfad de réir a scéalta beaga. Tapa, éifeachtach, agus ní riamh bréagach.